Didáctica
Según Carlos
Álvarez (2000) " La Didáctica es la ciencia que estudia como objeto el
proceso docente educativo dirigida a resolver la problemática que se le plantea
a la escuela: la preparación del hombre para la vida, pero de un modo sistémico
y eficiente"
La concepción
didáctica universitaria supone considerar los cambios
que la sociedad contemporánea está afrontando lo que ha obligado a las
Instituciones de Educación Superior a replantear sus modelos de formación. Ello
presenta una fuerte implicación con la didáctica general y las didácticas
específicas que permiten explicar el sustento teórico de la Didáctica
Universitaria, considerando que la educación superior tiene su propia
concreción, por tanto, requiere una didáctica distintiva que posibilite el
aprendizaje de los alumnos…
Teoría, diseño y evaluación
curricular
Currículo es el
conjunto de aprendizajes compartidos que la escuela, deliberada y espontáneamente,
pone a disposición de estudiantes y maestros para que desarrollen plenamente
sus potencialidades y participen en el proceso constante de transformación
vital. Incluye el plan de enseñanza más la atmósfera educativa, al tiempo que
es también proceso y resultado.
El diseño curricular es metodología en el sentido que su contenido explica cómo elaborar
la concepción curricular, es acción en la medida que constituye un proceso de
elaboración y es resultado porque de dicho proceso quedan plasmados en
documentos curriculares dicha concepción y las formas de ponerla en práctica y
evaluarla
La evaluación
curricular, es una dimensión que forma parte de todos
los momentos del diseño y desarrollo curricular analizados anteriormente ya que
en todo proceso de dirección el control es una tarea esencial. La evaluación
del diseño y desarrollo curricular constituye un proceso mediante el cual se
corrobora o se comprueba la validez del diseño en su conjunto, mediante el cual
se determina en qué medida su proyección, implementación práctica y resultados
satisfacen las demandas que la sociedad plantea a las instituciones educativas.
Bibliografía
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